KIMYO TA’LIMIDA STEAM YONDASHUVI ASOSIDA AMALIY LOYIHALARNI TASHKIL ETISHNING AHAMIYATI

Authors

  • Otabek Toshpulot-o‘g‘li Ismatov Samarqand davlat pedagogika instituti
  • G‘olib Sherzod-o‘g‘li Xoljigitov Samarqand davlat pedagogika instituti
  • Ulug‘bek Xayrullo-o‘g‘li Pardayev Samarqand davlat pedagogika instituti
  • Jamshid Shermatovich Bobojonov Samarqand davlat pedagogika instituti

Keywords:

STEAM, kimyo ta’limi, funksional savodxonlik, amaliy loyiha, tadqiqotchilik kompetensiyasi, fanlararo integratsiya, innovatsion ta’lim

Abstract

Mazkur tezisda kimyo yo‘nalishi talabalarining funksional savodxonligini rivojlantirishda STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) yondashuvi asosida tashkil etilgan amaliy loyihalarning ta’limiy samaradorligi tahlil qilingan. Tadqiqot davomida talabalarning nazariy bilimlarni real hayotiy vaziyatlarda qo‘llash, muammolarni ilmiy asosda hal qilish, tajribalarni loyihalash va natijalarni tahlil qilish ko‘nikmalarining rivojlanish darajasi o‘rganildi. Natijalar STEAM asosidagi loyihalar talabalarning mustaqil fikrlash, ijodiy yondashuv va tadqiqotchilik kompetensiyalarini sezilarli darajada oshirishini ko‘rsatdi.

Downloads

Published

2026-06-15

How to Cite

Otabek Toshpulot-o‘g‘li Ismatov, G‘olib Sherzod-o‘g‘li Xoljigitov, Ulug‘bek Xayrullo-o‘g‘li Pardayev, & Jamshid Shermatovich Bobojonov. (2026). KIMYO TA’LIMIDA STEAM YONDASHUVI ASOSIDA AMALIY LOYIHALARNI TASHKIL ETISHNING AHAMIYATI . Mahalliy Va Xalqaro Konferensiyalar Platformasi, 2(6), 55–58. Retrieved from https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/243

Issue

No. 6 (2026): Samarali pedagogikani ilmiy tamoyillar bilan sintez qilish masalalari

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.