MATEMATIK BILIMLARNI BAHOLASHDA KLASSIK VA ZAMONAVIY TEST NAZARIYALARI, QIYOSIY TAHLIL VA AMALIYOT

Authors

  • Gulizebo Shavkatjon-qizi Raxmonqulova Namangan davlat pedagogika instituti

Keywords:

matematik baholash, klassik test nazariyasi, elementlar javob nazariyasi (IRT), kompyuterlashtirilgan adaptiv test (CAT), PISA, TIMSS, matematik savodxonlik

Abstract

Ushbu maqolada matematik bilimlarni baholashning asosiy metodlari, xususan klassik test nazariyasi (KTN) va zamonaviy elementlar javob nazariyasi (IRT) tahlil qilinadi. KTNning soddaligi va cheklovlari, IRTning invariantlik, aniqroq baholash va adaptiv testlar yaratish imkoniyatlari yoritilgan. Shuningdek, xalqaro PISA va TIMSS dasturlari, kompyuterlashtirilgan adaptiv testlar (CAT) hamda O‘zbekistonda baholash tizimini takomillashtirish yo‘nalishlari haqida so‘z yuritiladi.

Downloads

Published

2026-05-28

How to Cite

Gulizebo Shavkatjon-qizi Raxmonqulova. (2026). MATEMATIK BILIMLARNI BAHOLASHDA KLASSIK VA ZAMONAVIY TEST NAZARIYALARI, QIYOSIY TAHLIL VA AMALIYOT . Mahalliy Va Xalqaro Konferensiyalar Platformasi, 2(5), 87–89. Retrieved from https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/207

Issue

No. 5 (2026): Pedagoglarni yangi avlod fan standartlariga tayyorlash masalalari

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.