INKLUZIV TA’LIMNING BOLA SHAXSI RIVOJLANISHIGA TA’SIRI

Abstract

Ushbu maqolada inkluziv ta’lim tizimining alohida ehtiyojli va nogironligi bo‘lgan bolalar shaxsining rivojlanishiga ko‘rsatadigan ijobiy ta’siri tahlil qilinadi. Muallif inkluziv muhitning bolalarda ijtimoiy moslashuv, muloqot ko‘nikmalari, o‘z-o‘zini anglash va psixologik barqarorlikni shakllantirishdagi rolini ochib bergan. Shuningdek, inklyuziv ta’limning sog‘lom tengdoshlar shaxsida bag‘rikenglik, empatiya va hamkorlik hissini uyg‘otishdagi ahamiyati asoslab berilgan.