MAKTAB O‘QUVCHILARIDA STRESSNI YENGISH STRATEGIYALARINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI

Authors

  • Madina Abdumutalovna Ashurova
  • Abdushukur Aggoshox-o‘g‘li Axmadjonov
  • Mavludaxon Minojiddin-qizi Komilova
  • Mexinbonu Ilxomjon-qizi Komilova

Keywords:

stress, stressni yengish strategiyalari, coping strategiyalar, o‘quvchi, maktab

Abstract

Mazkur maqolada maktab o‘quvchilarida stressni yengish strategiyalarining psixologik xususiyatlari tahlil qilinadi. Maktab davrida o‘quv yuklamasining ortishi, nazorat va imtihonlar, baholash, tengdoshlar bilan munosabatlar, o‘qituvchi va ota-onalarning talablari hamda shaxsiy muammolar o‘quvchilarda turli darajadagi stress holatlarini yuzaga keltirishi mumkin. Stressni yengish strategiyalari o‘quvchining qiyin vaziyatni qanday qabul qilishi, unga qanday munosabatda bo‘lishi va muammoni bartaraf etish uchun qanday psixologik hamda xulq-atvor usullaridan foydalanishini ifodalaydi.

Downloads

Published

2026-10-27

How to Cite

Madina Abdumutalovna Ashurova, Abdushukur Aggoshox-o‘g‘li Axmadjonov, Mavludaxon Minojiddin-qizi Komilova, & Mexinbonu Ilxomjon-qizi Komilova. (2026). MAKTAB O‘QUVCHILARIDA STRESSNI YENGISH STRATEGIYALARINING PSIXOLOGIK XUSUSIYATLARI. Mahalliy Va Xalqaro Konferensiyalar Platformasi, 2(11), 79–82. Retrieved from https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/329

Issue

No. 11 (2026): Tanqidiy fikrlash va ilmiy mulohaza yuritish asosini yaratish muammolari

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.