TALABALARNING KOMPOZITSION TAFAKKURINI SHAKLLANTIRISH USULLARI (RANGTASVIR DARSLARI MISOLIDA)

Authors

  • Farxod Islomovich Sattarov Namangan davlat pedagogika instituti

Keywords:

rangtasvir fani, kompozitsion tafakkur, ijodiy faoliyat, kompozitsiya, mustaqil ijodiy ish, loyihaviy yondashuv, interaktiv mashqlar, raqamli texnologiyalar, vizual tafakkur, estetik did

Abstract

Mazkur maqolada rangtasvir darslarida talabalarning kompozitsion tafakkurini shakllantirishning samarali usullari ilmiy-pedagogik jihatdan yoritib berilgan. Tadqiqotda kompozitsion tafakkur talabaning rang, shakl, chiziq va makon elementlarini uyg‘unlashtira olish qobiliyati sifatida talqin qilinadi. Maqolada mustaqil ijodiy ishlar, eskizlar asosida ishlash, loyihaviy yondashuv, interaktiv va guruhli mashqlar, raqamli texnologiyalardan foydalanish hamda individual yondashuv orqali talabalarning kompozitsion fikrlashini rivojlantirish imkoniyatlari tahlil qilingan. Shuningdek, ijodiy jarayonda analitik tahlil va refleksiya jarayonining ahamiyati asoslab berilgan. Maqola rangtasvir fanini o‘qitishda talabalarning ijodiy va estetik tafakkurini rivojlantirishga qaratilgan metodik tavsiyalarni o‘z ichiga oladi va san’at ta’limi sohasi mutaxassislari uchun amaliy ahamiyatga ega

Downloads

Published

2026-01-28

How to Cite

Farxod Islomovich Sattarov. (2026). TALABALARNING KOMPOZITSION TAFAKKURINI SHAKLLANTIRISH USULLARI (RANGTASVIR DARSLARI MISOLIDA) . Mahalliy Va Xalqaro Konferensiyalar Platformasi, 2(1), 18–21. Retrieved from https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/131

Issue

No. 1 (2026): Kognitiv fan va ta'lim amaliyotining integratsiyalashuvi masalalari

Section

Articles

License

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.