https://confpro.uz/index.php/conference <p>Mahalliy va xalqaro konferentsiya materiallarini nashr etish platformasi akademik va professional tadbirlarda taqdim etilgan ilmiy ishlarni to'plash, ko'rib chiqish va tarqatish uchun keng qamrovli va samarali tizimni taqdim etadi. Raqamli arxivlash, indekslash integratsiyasi va ochiq kirish imkoniyatlari bilan jihozlangan bo'lib, u tadqiqot natijalarining ko'rinishi va uzoq muddatli foydalanish imkoniyatini ta'minlaydi. Platforma bir nechta formatlarni, jumladan, to'liq maqolalar, tezislar va multimedia kontentini qo'llab-quvvatlaydi, shu bilan birga yuqori nashr standartlarini saqlab qolish uchun o'zaro sharhlarni boshqarish va tahrirlash vositalarini taklif qiladi. Global bilim almashinuvini rag'batlantirish orqali u turli fanlar bo'yicha konferentsiya hissalarining ta'sirini kuchaytiradi.</p> en-US Mahalliy va xalqaro konferensiyalar platformasi https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/138 Tarixiy manbalarda uchraydigan onomastik birliklar (antroponim, toponim, etnonim, gidronim va boshqalar)ning lingvistik, tarixiy va madaniy ahamiyati hamda ularni zamonaviy pedagogik metodlar asosida o‘qitishga doir masalalar ushbu tezisda yoritilgan bo‘ib, tarixiy matnlardagi nom birliklarining semantik, etimologik va funksional xususiyatlari tahlil qilinib, ularni kompetensiyaviy yondashuv, interfaol metodlar, klaster, konseptual xarita, raqamli texnologiyalar va matn tahlili asosida o‘rgatishning samarali yo‘llari asoslab beriladi. Marhabo Farhod-qizi Axmedova Copyright (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-02-27 2026-02-27 2 4 7 https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/139 Maqolada mualliflarning turli o‘rilishli to‘qimalar va ularni ishlab chiqarishda xomashyo ta’siri hamda turli oʻrilishli toʻqimalarda arqoq va tanda iplarini deformatsiyalanish xususiyatlarini tahlil qilish bo‘yicha natijalari keltirilgan. Diyor Bahriddin-o‘g‘li Shamiyev Umida Isroilova Dilshod Jalilov Copyright (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-02-27 2026-02-27 2 8 11 https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/140 Ushbu tezisning maqsadi didaktik modellarni ta’lim jarayonida qo‘llashning ahamiyatini asoslash hamda ularning ta’lim samaradorligini oshirishdagi rolini yoritib berishdan iborat.Tadqiqot jarayonida pedagogik adabiyotlarni tahlil qilish, taqqoslash, umumlashtirish hamda nazariy tahlil metodlaridan foydalanildi. Shuningdek, didaktik modellarni ta’lim jarayoniga tatbiq etish bo‘yicha ilg‘or pedagogik tajribalar o‘rganildi.Tahlil natijalariga ko‘ra, didaktik modellar ta’lim mazmunini tizimlashtirish, o‘quvchilarning bilish faolligini oshirish va bilimlarni amaliyotda qo‘llash ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qilishi aniqlandi. Didaktik modellar asosida tashkil etilgan ta’lim jarayonida o‘quv natijalari samaradorligi oshishi kuzatildi. Aziza Ziyodullo-qizi Jalolova Copyright (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-02-27 2026-02-27 2 12 14 https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/141 Ushbu maqolada inklyuziv ta’lim muhitida faoliyat yuritayotgan maktablarda maxsus pedagoglarning kasbiy faoliyati samaradorligini oshirish masalalari keng yoritilgan. Zamonaviy ta’lim tizimida inklyuziv yondashuvning ahamiyati ortib borayotgan bir sharoitda maxsus pedagoglarning roli alohida ahamiyat kasb etadi. Maqolada maxsus pedagoglarning kasbiy kompetensiyalarini rivojlantirish, metodik tayyorgarligini mustahkamlash, innovatsion pedagogik texnologiyalardan foydalanish hamda individual ta’lim dasturlarini ishlab chiqish jarayonlari tahlil qilinadi. Farida Shavkatjonovna Katayeva Copyright (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-02-27 2026-02-27 2 15 17 https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/142 Ushbu maqola universitet talabalarida ilg‘or fortepiano ijrochilik ko‘nikmalarini shakllantirish va rivojlantirishga qaratilgan zamonaviy pedagogik yondashuvlarni tahlil qiladi. Fortepiano pedagogikasi so‘nggi o‘n yilliklarda sezilarli o‘zgarishlarni boshdan kechirmoqda, an’anaviy ustoz-shogird modelidan ilmiy asoslangan, talabaning mustaqilligi va ijodiy fikrlashini rag‘batlantiruvchi metodologiyalarga o‘tish kuzatilmoqda. Maqola ilg‘or ijrochilik ko‘nikmalarining tarkibiy qismlarini aniqlaydi, ularni rivojlantirishning samarali usullarini o‘rganadi va zamonaviy universitet sharoitida ushbu yondashuvlarni joriy etish imkoniyatlarini muhokama qiladi. Tadqiqot natijalari fortepiano o‘qituvchilari va pedagogika dasturlari uchun amaliy tavsiyalarni o‘z ichiga oladi. Muminjon Muminov Mavluda Ahmedova Copyright (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-02-27 2026-02-27 2 18 21 https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/143 Mazkur ilmiy maqolada bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarida autopedagogik kompetentlikni rivojlantirish muammosi shaxsga yo‘naltirilgan yondashuvning konseptual asoslari nuqtayi nazaridan chuqur tahlil etiladi. Tadqiqotda shaxsga yo‘naltirilgan ta’lim paradigmasining nazariy-metodologik asoslari ochib berilib, uning bo‘lajak o‘qituvchilarning autopedagogik kompetentligini shakllantirish va rivojlantirishdagi pedagogik imkoniyatlari asoslab berilgan. Shuningdek, kasbiy tayyorgarlik jarayonida bo‘lajak mutaxassislarning o‘z-o‘zini anglash, refleksiv tahlil, kasbiy o‘zini-o‘zi rivojlantirish hamda uzluksiz professional takomillashuv ko‘nikmalarini rivojlantirishga xizmat qiluvchi didaktik va tashkiliy mexanizmlar tizimli ravishda yoritilgan. Maqola natijalari tasviriy san’at ta’limi jarayonida bo‘lajak o‘qituvchilarning kasbiy kompetentligini oshirish, ularning professional faoliyatga tayyorlik darajasini takomillashtirishga metodologik asos bo‘lib xizmat qiladi. Hasanboy Umarjon-o‘g‘li Raximov Copyright (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-02-27 2026-02-27 2 22 26 https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/144 Ushbu maqolada o‘smir yoshdagi bolalarning ijtimoiy kompetentligining mohiyati va ahamiyati yoritiladi. Ijtimoiy kompetentlik o‘smirlarning jamiyatga moslashuvi, muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirishi hamda ijtimoiy munosabatlarda faol ishtirok etishida muhim omil hisoblanadi. Gulnoza Ilyosjon-qizi Nuritddinova Azima Kamalova Copyright (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-02-27 2026-02-27 2 27 29 https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/145 Maqolada zamonaviy ilmiy kashfiyotlar va fan‑texnika yutuqlarining ta’lim tizimiga ta’siri hamda ular asosida shakllanayotgan pedagogik innovatsiyalar mazmuni yoritiladi. Axborot-kommunikatsiya texnologiyalari, masofaviy ta’lim, sun’iy intellekt va raqamli ta’lim platfоrmalari o‘quv jarayonini individuallashtirish, talabalarda kreativ va tanqidiy fikrlashni rivojlantirish imkoniyatlarini kengaytirishi asoslab beriladi. Shuningdek, innovatsion pedagogik texnologiyalarni joriy etish jarayonida o‘qituvchining kasbiy kompetensiyasi, ilmiy izlanishlarga tayangan holda darsni loyihalash, interfaol metodlardan foydalanish va ta’limning fan hamda ishlab chiqarish bilan integratsiyasi kabi jihatlar tahlil qilinadi. Mahbuba Erkinjon-qizi Berdiqulova Madina Shavkat-qizi Xudoyberdiyeva Copyright (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-02-27 2026-02-27 2 30 34 https://confpro.uz/index.php/conference/article/view/146 В статье рассматриваются педагогические инновации в системе специального образования, реализуемые на основе современных цифровых технологий. Особое внимание уделяется использованию программных средств автоматической оценки детской речи с применением визуально-аудиальных опор. Обоснована актуальность внедрения информационно-компьютерных технологий в процесс коррекционно-развивающего обучения детей с нарушениями слуха. На основе результатов педагогического исследования и авторской цифровой программы раскрываются дидактические и коррекционные возможности автоматизированной оценки речи, обеспечивающей индивидуализацию обучения, повышение мотивации и объективный мониторинг речевого развития. Сделан вывод о высокой педагогической значимости цифровых инноваций в развитии речи детей с особыми образовательными потребностями. Ю.М.Камолова Copyright (c) 2026 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 2026-02-27 2026-02-27 2 35 41